2015年11月4日下午，公共外语教研部组织教师进行说课研讨。高迎春、吴微、吴曼和张银帙四位年轻教师进行了说课。年轻教师思维活跃，能充分运用多媒体手段丰富教学。
在说课过程中，高迎春老师对词汇教学进行了深入思考，提出以建构主义观点为理论依据，在大学英语词汇教学中要采用“自上而下”的模式，积极引导学生参与词汇构建，有效扩大词汇量。吴微老师采用“翻转课堂”和学生小组合作的学习模式组织教学，在课堂上以小组汇报和讨论的方式提高学生的语言输出能力。吴曼老师设计了新颖的lead-in 问题，鼓励同学参与讨论，激发学生的学习兴趣，培养学生的批判性思维。张银帙老师精心准备了说课，从warming-up问题设计，到课文中难句的结构讲解，构词法知识的介绍以及文章结构分析等都给人耳目一新的感觉。在教研部英语第一教研室主任徐海美老师的组织下，全体教师认真听了几位教师说课，并进行了热烈的讨论，对建构主义理论、微课“翻转课堂”以及任务型教学做了深入探讨。教研部的教师随着大学英语教学改革的深化，把新的教学模式运用到大学英语课堂中，必将使我校大学英语教学工作再上新的台阶。
