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孙玉华

职称 副教授 研究领域和方向 大学英语教学、英语写作
学术荣誉 教育背景 吉林大学  硕士
代表性成果 一、论文
1. 英语会话的语篇分析浅谈,《成功教育》,2008.10
2. 《傲慢与偏见》婚姻观的社会文化意义,《作家》,2008.11(下半月刊)
3. 英文写作中的母语负迁移现象浅析,《吉林省教育学院学报》,2008. 第24卷.第11期
4. 英语专业英文写作课现状及对策,《吉林省教育学院学报》,2009.9
二、课题
1.《非英语专业硕士研究生英语听力教学模式的研究》,吉林省教育厅,参与者,2007.11—2009
2.《课堂教学与“英语小组”活动互动教学模式研究》,2008年吉林省高等教育教学改革立项课题,参与者,2008.11—2009.05
3. 《高校“三全育人”综合改革理论与实践研究》,吉林省教育科学研究领导小组,参与者,2019.12—2021.09                                                   
4.《后疫情时代下BOPPPS教学模式融入大雪英语线上教学的师生互动研究》,吉林省高等教育学会,参与者,2022.06—2023.12   
获奖情况
主讲课程 大学英语   

基本信息

  • 姓名:孙玉华
  • 职称:副教授
  •  
  • 电子邮箱:
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研究领域和方向

大学英语教学、英语写作

学术荣誉

教育背景

吉林大学  硕士

代表性成果

一、论文
1. 英语会话的语篇分析浅谈,《成功教育》,2008.10
2. 《傲慢与偏见》婚姻观的社会文化意义,《作家》,2008.11(下半月刊)
3. 英文写作中的母语负迁移现象浅析,《吉林省教育学院学报》,2008. 第24卷.第11期
4. 英语专业英文写作课现状及对策,《吉林省教育学院学报》,2009.9
二、课题
1.《非英语专业硕士研究生英语听力教学模式的研究》,吉林省教育厅,参与者,2007.11—2009
2.《课堂教学与“英语小组”活动互动教学模式研究》,2008年吉林省高等教育教学改革立项课题,参与者,2008.11—2009.05
3. 《高校“三全育人”综合改革理论与实践研究》,吉林省教育科学研究领导小组,参与者,2019.12—2021.09                                                   
4.《后疫情时代下BOPPPS教学模式融入大雪英语线上教学的师生互动研究》,吉林省高等教育学会,参与者,2022.06—2023.12   

获奖情况

主讲课程

大学英语