根据《吉林建筑大学深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》、《吉林建筑大学深入开展党的群众路线教育实践活动近期学习安排》和《外国语学院深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的要求和步骤，外国语学院近期组织了处级党员领导干部、党员两个层次，围绕“明辨公与私、对与错、荣与辱界限”主题开展专题研讨，实现思想上的正本清源，促进党的群众路线在广大党员干部中深深扎根，使践行党的根本宗旨成为党员干部的普遍自觉。

一、认真组织学习，统一思想、提高认识，为开展讨论奠定思想和理论基础

组织党员领导干部、党员，学习了《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》、《各地联系服务群众经验做法选编》等内容，还专门学习了“党的群众路线教育实践活动应知应晓23问”。通过学习，提高了大家对开展党的群众路线教育实践活动重要性、必要性的认识，进一步增强了参与活动的积极性和自觉性，并为专题讨论奠定了思想基础和理论基础。

二、通过多种形式，开展专题讨论

一是组织党员领导干部和党员观看录像，形象的教育大家正确处理好“公与私、对与错、荣与辱”的社会主义核心价值观问题。 2014年3月26日下午14点在外国语学院第一语音室组织党员收看了电影《周恩来的四个昼夜》。通过收看我们感到：周恩来总理首先是把群众的利益放在第一位，在危险和困难面前勇于担责，在对与错上敢于直言。一个亲民、负责、在大事面前勇于担当，在对与错上敢于建言的总理形象，深深印刻在大家的心中。

二是组织开展讨论，领导带头发言。根据安排，我们在处级党员领导干部、党员两个层次，围绕“明辨公与私、对与错、荣与辱界限”主题开展专题研讨。为进一步做好这项工作，结合学院特点，利用网络组织开展专题研讨。学院领导带头作中心发言，他们分别从党员领导干部、普通党员不同的角度就如何做到“公与私、对与错、荣与辱”谈了自己的想法。教育大家要从根本上分清“公与私”、“对与错”、“荣与辱”的界限和标准，时刻牢记党员干部的权力是党和人民赋予的，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，放弃官本位思想，真正从学生及其家长的立场来看待公与私的关系，把精力才干集中用在所做的每一件事、每一项工作上来，全心全意为师生服务，真心实意为广大师生办实事、做好事、解难事，不辜负党对我们多年的培养教育。我们在“公与私”、“对与错”、“荣与辱”的界限和标准理解和把握上，还存在一些不容忽视的问题，只满足一个低标准，认为比上不足比下有余，没有违法违纪。在行动上有时左右徘徊，存在侥幸心理，这些离《中国共产党章程》和《党员干部行为准则》的要求存在很大差距。所以，我们要通过对照学习和反复深刻剖析，认识到公私不分、对错混淆、荣辱颠倒的表现和危害，做到工作上的公私分明，思想上的明辨对错，行为上的知荣明耻。要对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子，加强党性修养，大力加强世界观改造，面对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等腐朽思想的侵蚀和影响，守得住清贫，耐得住寂寞，扛得住诱惑，管住自己，做一个真正合格的党员领导干部和党员。要加强自身修养和锻炼，积累正能量，做一个是非分明的人，敢于向一切错误言论、错误行为作斗争，正确处理好名与利、得与失、苦与乐之间的关系，时时刻刻做到自警、自省、自励，始终走在群众前头。

三是学生党员认真思考，自我提升，注重以论促学。学生党员在教育实践活动中，深入研讨学习，认真思考，提升了自己对开展党的群众路线活动的重要性与先进性认识，切实提高了参与活动的积极性与自觉性，学生党员在学习教育的基础上，领会精髓。注重讨论的理论深度和政策视野，真正的做到以论促学，把学习讨论转化成行动指南。在教育实践活动中养成踏实肯干的态度，在日常的工作学习中遵守学校、学院的各项规章制度，不违法乱纪，努力学习，做一名合格的优秀的大学生，树立新时代青年大学生和学生党员的形象。

外国语学院党委

2014年4月20日