外语学院分党委理论学习中心组

2006—2007学年第二学期理论学习安排

根据《学校党委理论学习中心组2006—2007学年第二学期理论学习安排意见》的要求，结合学院实际，制定2006—2007学年第二学期学院分党委理论学习中心组学习计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习和落实科学发展观与构建社会主义和谐社会重大战略思想，根据学院的中心工作和学校的工作要求，有计划、有针对性地开展中心组理论学习活动，强化领导班子思想理论建设，不断提高理论水平，着力建设学习型组织。坚持正确舆论导向，努力营造团结和谐稳定的良好氛围，引导和激励全院党员干部和师生员工统一思想，振奋精神，推动外语学院的改革、发展和建设。

二、主要任务

深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，更加自觉地以“三个代表”重要思想为指导，推动学院各项工作；正确把握科学发展观的理论体系和基本观点，深刻认识科学发展观的丰富内涵，时代背景和指导意义，进一步明确以人为本、全面协调可持续发展的本质要求；深入学习十六届六中全会精神和构建社会主义和谐社会重大战略思想，认真研究社会主义和谐社会对教育的要求，研究和谐社会教育的基本特征，努力建设和谐校园；系统学习《国家教育事业发展第十一个五年规划》等教育理论和文件，树立正确的教育和观念，以提高教育质量为重点，不断提高整体办学水平。

三、学习内容和时间

本学期每月安排一次中心组理论学习，具体安排如下：

1、学习和讨论学校党委《关于加强大学生学风建设的意见》充分认识加强大学生学风建设的重要意义，明确加强大学生学风建设的重要性和必要性，讨论加强大学生学风建设的主要任务和措施。

时间：2007年3月

2、学习高等教育理论及本科教学工作水平评估有关文件，切实把评建作为一项学校发展建设工程、教学改革促进工程、人才培养质量提高工程，作为一项团结凝聚人心、提升整体办学水平的工程，为评估奠定坚实的思想基础。时间：2007年4月

3、深入学习和落实学校第六次党代会精神，正确认识学校面临的形势和任务，以学校“十一五”事业发展规划为目标，统一思想，抓住机遇，求真务实，奋力开创学校发展的新局面。

时间：2007年5月

4、深入学习吉林省第九次党代会精神，领会精神实质，落实有关高等教育的要求和指导意见，结合学院实际，努力构建和谐校园，推动学院各项工作更好更快发展。

时间：2007年6月

5、学习胡锦涛同志“七一”重要讲话，深入领会进一步加强党的建设的重大意义，以“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，推进党的建设工作。

时间：2007年7月

四、学习方式

1、本学期中心组理论学习要努力做到三个结合，一是坚持集中学习与自学相结合；二是坚持理论中心组学习与党员学习相结合；三是坚持专题理论研讨与专题辅导报告相结合的学习方式。

2、坚持学院领导带头学习理论、带头解放思想、更新观念，努力为全院党员和师生做表率，积极营造学院的学习和创新氛围。本年度努力做到，主持一次中心组理论学习，作一次中心发言，为党员作一次辅导报告。

3、健全和完善中心组学习考核和激励机制，以制度保证学习。对理论中心组成员的学习情况实行考勤登记。因故缺席的要请假，事后要补课。理论中心组成员要有专用的读书笔记，对集中学习和自学情况要认真记载。

4、理论学习中心组成员要制定个人学习计划，处理好工作与学习的关系，提高理论学习的自觉性，要努力在提高自身素质和工作能力上下工夫。坚持求真务实，重实际、办实事、求实效，不断开创工作新局面。

五、学习要求

1、坚持理论联系实际，坚持“一个中心，三个着眼于”，即“以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展”；围绕学校工作大局，围绕学校的重大决策和战略部署，不断拓展学习内容，创新学习形式，改进学习方法，以良好的学风和健全的制度为建设学习型组织而努力。

2、坚持弘杨求真务实精神，努力形成认真学习的风气、民主讨论的风气、积极探索的风气，反对形式主义、实用主义、本本主义倾向。

3、紧密联系学校改革和发展实际，紧密联系个人工作实际和思想实际，着力于理论思维能力的提高，着力于运用科学理论解决实际问题能力的提高，深入研究学校当前面临的重大任务，把科学态度与科学方法结合起来，把理论学习与工作实践结合起来，做到学以致用、用以促学、学用相长，巩固和扩大先进性教育活动的实践成果，推动学院各项工作更好更快地发展。

4、要高度重视，加强组织领导，进一步落实理论学习责任制，促进领导班子和党员的理论学习。领导干部要做学习表率，用学习收获加强和改进工作，营造良好舆论氛围，及时总结，推动学习活动的深入开展。